BAUARBEITEN

PUBLIKATIONEN

Hier findet Ihr eine Übersicht über Veröffentlichungen, die mit den Schwerpunkten des Jugend-Demokratiefonds Berlin in Zusammenhang stehen.

Über die Liste gelangt Ihr zu detaillierten Informationen und Bezugswegen für die Publikationen aus den Themenfeldern Jugend- und Bürgerbeteiligung sowie politische Bildung und Rechtsextremismusprävention.

Wir freuen uns über Eure Tipps in den Kommentaren!

25.10.2021 Repräsentativstudie zu Alltagsrassismus-Erfahrungen von Kindern und Jugendlichen

Heranwachsende mit Zuwanderungsgeschichte, insbesondere jene mit dunkler Hautfarbe, erfahren Alltagsrassismus. Was das im Einzelnen bedeutet, zeigt eine neue Studie des Internationalen Zentralinstituts für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI).
19.07.2021 Engagementpolitische Empfehlungen des BBE zur Bundestagswahl

Die Engagementpolitischen Empfehlungen des BBE für die Wahl zum 20. Deutschen Bundestag am 26. September 2021 wurden in einer Kurzfassung und in einer Langfassung zum Download veröffentlicht.
15.07.2021 Neue AID:A-Studie zu Jugendwelten

Aktuelle Forschungsergebnisse zu den Lebenslagen von jungen Menschen finden sich in der neuen Erhebung „Aufwachsen in Deutschland: Alltagswelten“ (AID:A) des Deutschen Jugendinstituts. Die Analysen bieten Einblicke in Veränderungen von jungen Menschen seit dem Beginn der Pandemie.
04.06.2021 Neues Online-Dossier: „Teilhaben! Kinderrechtliche Potenziale der Digitalisierung“

In dem Dossier „Teilhaben! Kinderrechtliche Potenziale der Digitalisierung“ des DKHW und des Instituts für Medienforschung und Medienpädagogik der TU Köln berichten Kinder zwischen 10-13 Jahren über ihr Medienhandeln und ihre Online-Erfahrungen mit Blick auf soziale und digitale Teilhabe.
25.03.2021 Publikation: Antisemitismus an Schulen in Deutschland

Die Studie "Antisemitismus an Schulen in Deutschland" von Julia Bernstein ist auf der Website der Bundeszentrale für politische Bildung erhältlich. Sie zeigt Anlässe und Erscheinungsformen von Antisemitismus im Kosmos Schule, fragt nach pädagogischen Kompetenzen und stellt Handlungsoptionen vor.